法学专业（矫正教育学方向）简介
根据国家、区域经济社会发展、学科建设以及学生就业的需要，我院于2015年将教育学专业（矫正教育方向）转型为法学专业（矫正教育方向），教育学专业（矫正教育方向）于2000年设立。法学专业（矫正教育方向）是我院的重点专业，也是教育部重点建设的特色专业。
矫正教育是该专业的学科基础，它植根于哲学、心理学和社会学基础之上，是具有中国社会主义法制特色和改造人、造就人成果的学科。它提炼和概括了半个世纪以来有中国特色的矫正教育实践经验，反映了矫正教育工作科学化、专业化的发展趋势，已形成相对独立、比较完整的科学体系。经过多年的建设与发展，在该专业领域的教材建设、教学建设和师资队伍建设诸方面都取得了显著的成效，在学科专业建设上已处于国内领先地位，2007年司法部确定该学科为部级重点建设学科，形成了独具司法警官教育培养性质的专业模式与特色。
该专业培养目标是：培养忠实于党和人民、忠实于宪法和法律，捍卫社会主义法治，践行“崇德、尚法、博学、强警”的治学理念，系统掌握法学专业（矫正教育方向）基本理论、基本知识和基本技能，德法兼修、文武兼备，具备较高社会主义法治理论素养和较强矫正教育业务能力，能在国家司法行政系统尤其是监狱等领域从事执法、警务、教育矫治工作的应用型专门人才。
该专业核心课程是：法理学、宪法学、中国法律史、刑法、刑事诉讼法、民法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、矫正导论、矫正教育学、矫正教育技术、矫正管理学、矫治心理学、传统文化与矫正、国外矫正制度等。
在专业人才培养方向上，该专业突出一个核心、两大基础、三项基本技能。 “一个核心”即政治思想教育和道德品质修养的起点高；“两大基础”即学科基础的通识性与专业性强，专业基础的兼容性与创新性强；“三项基本技能”即突出教育表达能力培养，突出法律思维能力培养，突出心理与行为矫治技能的培养。课程体系主要包括五大版块，即：基础知识版块、法律知识版块、教育学与心理学知识版块、核心专业课程版块、人文素质课程版块等。在人才培养过程中，突出体现矫正教育“致诚、致公、致用”的专业特色，做到“两个结合”和“四个统一”，即：通识教育与专业教育相结合；理论教学与实践教学相结合。教学形式的课堂教学与课外教学的统一；教学内容的文、法、教的统一；教学方法的学习与应用的统一；教学策略的研究与创新的统一。
矫正教育学科已被司法部评为部级重点学科。在人才培养方案中，矫正教育学等多门课程被评为省部级精品课程，该专业主干课程均已被列为学院重点建设的课程，建有一个实验中心，包括微格教学、虚拟现实、矫治与康复等多个实验室，在各地监狱、戒毒所，建立了多家教学实习基地。
矫正教育专业师资队伍力量较强，形成了良好的团队优势与治学传统。本专业现有专兼职教师34名，其中教授11名，副教授12名，讲师6名；师资队伍中具有硕士及以上学位者25人，其中博士12人；省部级学术带头人有3名，司法矫正理论研究领域的专家有2人。毕业生就业率较高，尤其在监狱、戒毒系统从事相关工作，有良好的声誉和就业前景。自2001年开始招生至今，本专业已经累计培养1409名矫正教育专业人才，目前在校生人数为453名。
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